第23章 开课与招新

“包括我们的学生，他们身在海边，学在海边，但是对于这项运动真正了解多少？我们是不是带着他们真的走向了深蓝？”

“‘镜湖俯仰两青天，万顷玻璃一叶船。’陆游曾在《渔歌子》中如此描绘垂钓生活。事实上，垂钓本来就是项古老技艺，而现代钓鱼产业则更多满足人的休闲娱乐需求。”

“是，我们不否认，随着越来越多的人参与休闲垂钓，鱼类的捕捞量也随之增加，这有可能会对鱼类种群的数量和生态平衡造成影响，甚至会导致某些鱼类的灭绝。此外，一些垂钓者在活动中会产生废弃物，如鱼饵包装、渔具等，这些废弃物如果不及时清理，也会对水生生态环境造成污染。

其次，休闲垂钓也存在着一些管理问题。一些网民电工药师在正常的水域和禁捕的水域进行渔业活动，还有锚鱼这种科技与狠活的出现，这些行为会对水生生态环境和其他垂钓者的权益造成不利影响。另外，一些垂钓场地的管理不到位，也可能会导致场地的脏乱差，甚至存在安全隐患。”

“那么我们为什么不能用我们的优势，来给学生们，给社会来宣讲这些呢？把这个行业的前景向着更广阔的方向引领，不香啊？”

继续把资料看完已经是一个小时以后了。

“你这是想再开一门课？”人老精的仇志伟一语点出敖海源的目的。

给自己院长比了个赞。

“是有这么个想法，之前就有这么个初步概念，暑假的时候经历和看到一些事，就想把它实现一下。”

“哦，那你说说吧。”放下资料，双手交叉放在腹部，仇志伟示意敖海源继续。

“而且，对于这门课，我的打算是集成式教学，我们5个人共同教学，对于各院的学生修学分也是一个很好的机会。”

听敖海源巴拉巴拉的说了一通，仇志伟喝了一口水，“你说的也有道理，也能打动我，但是现在有个更为现实的问题。”

“首先说，中国海岸线总长度是3.2万公里，其中大陆海岸线1.8万公里，岛屿海岸线1.4万公里。有着这么长的海岸线，我们能利用多少有价值的资源？”

“最近很多所谓的专家都发表了对钓鱼人的看法，其中不乏包含一些奇葩言论，其中最离谱的就是有专家说钓鱼会比撒网的危害还要大，只要是接触过钓鱼的人，都不会有这样荒谬的言论，那面对这样的情况，我们该怎么办呢? ”

“作为院长，同样也是老钓友，我想您对于休闲游钓的理解肯定不会比我差，但是为什么到现在还有这么多人存在误解？”

“钓鱼就真的是无所事事的人参与的活动吗？”

“最近网上很火的云梦泽公司，他们的存在和管理方式真的合理吗？对吗？”