第一二〇三章 天佑中华(第1/5 页)

以卜西南中部的贞丰县，是石珍管辖地激中较为贫瘾的地嚓与候温和，冬无严寒，夏无酷署，一千多平方公里的地面上，分散居住着布依、苗族、回族、伤佬、瑶族等十多个民族，虽然贞丰县远近有黄果树瀑布、六盘江峡谷、安龙招堤等风景名胜，但在这个吃饭都成问题的年代。根本就没有任何实际用处。

自石珍在黔西效仿川南，建立各级政权，在县乡村实行有效统治后，这一民族混杂、原本频繁出现土匪和叛乱的地区，变得安定繁荣起来。各级政府建立了由当地父老组建而成的议会，政府官员主要是从川南政法大学、叙府理工大学和叙府政治专科学校毕业，经试用后表明确实有能力，经过各级议会表决同意，然后才能转正。

其中从二八年起，安毅自全国各地收养的孤儿，渐渐地走上了工作岗位，表现得极为出色。他们从童子军校毕业进入各所大学和专科学校学习，经过系统的培后，其中一部分分配到湘西、黔西黔北、滇南和川南各地，充实地方公务员队伍，不少已经成为乡镇和县市的干部中坚。

这天早上，贞丰县沙坪乡乡长安爱国早早起来，骑上他那辆花费两个月工资购买的叙府自行车厂生产的“永久”牌二八圈自行车，到本乡下辖的白泥田寨去看看。

安爱国是二八年独立师进入山东时，在黄河边收留的孤儿，当时十二岁的他，村庄被围父母惨死于土匪之手，被缺衣少粮的土匪圈养起来充当“两脚羊”安家军神兵天降，迅全歼了这股土匪，把有相同遭遇的二十多个孩子一并救下。

安爱国永远也忘不了，当时还是独立师师长的安毅看到村庄横尸遍野惨状时的怒火万丈，命令模范营所在的独立团全力剿匪，不能再让一个土匪再祸害乡亲，然后安毅把一大群孩子领到他的师部，安排好稀粥，一个个喂包括自己在内奄奄一息的孩子。

就这样，一个前途暗淡的孤儿，终于迎来了人生的光明。从那个时候起，安爱国就打定主意，把自己的一生都献给拯救自己于水火中的安毅。

随后安爱国和一大群无父无母的孤儿一起被送到了老南昌，进入童子军校学习。到后来童子军校规模越来越大，至中原大战结束前，已经有五六千人的规模，童子军校也从刚开始简单的孤儿收容所，渐渐变得正规有序，到最后以全军事化为管理手段，形成了一整套规章制度。

童子军校和安家军控制下建立的所有学挂一样，没有分男女生部，而是男女生一起，统一接受军事文化练。

早上六点半起床号吹响后必须在半时内好个人卫生，然后列队集合，在大操场进行队列和常规动作练，培养学生的集体观念。七点半练结束。有五分钟休息时间，然后到食堂早餐。

八点进入教室早读，八点半正式上课。上午设四节文化课，初级班学习语文、数学、美术和音乐，高级班则多了物理、化学等学科，甚至还有外国语等选修课，中午十二点午餐，十二点半午休，下午一点半开始有两堂文化课，随后是军事技能练时间，包括射击、刺杀、投弹、爆破、土木作业等内容贯穿其中。六点开始是晚餐和自由活动，七点政治学习，忆苦思甜、学习模范营精神、对当前国际形势分析等等，每一个童子军校的学生都必须言阐述自己的心得理会，故此童子军校毕业的学生对安家军具有强烈的向心力和凝聚真。